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大学生恋爱道德观的含义及要求

减小字体 增大字体 作者: 佚名  来源:满堂彩_满堂彩登录网址导航|正规授权
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     一、大学生恋爱道德观的含义

大学生的恋爱道德观是站在道德的角度看待大学生恋爱的认知、情感、意志、行为的总体观点。比如: 大学生对恋爱整体认知、大学生恋爱动机、恋爱表现行为以及大学生处理恋爱问题等。

就大学生恋爱道德观研究而言,是满堂彩校园生活幸福感的映射,它能够给满堂彩带来开心安心与舒适的感觉,同时也会有不能用言语表达的伤感、悲痛、也可以说是成长的烦恼。学生的恋爱道德观既和大学期间身心健康有关,同时对于将来的学习、未来的伴侣的选择、人生幸福的喜悦、收获事业成功、自我价值的实现等内容都与恋爱道德价值观息息相关。

现代大学生的恋爱道德观是指在校大学生,男女同学之间的一种社会人际关系,一种交往行为,两者相互欣赏仰慕,彼此关心,同时这种关系是建立在互相独立平等和尊

重珍爱对方的道德观下的。学生们的恋爱行为和以前相比,呈现出新的特点。大多数学生在 18 23 岁之间,心理上不断发育,生理已经基本发育成熟,大家离开家庭的呵护进入学校这个小社会,有的新生不适应环境,感到孤独,想有人照顾陪伴,彼此关心,谈一场轰轰烈烈或平淡美好的恋爱。可是在恋爱过程中又会发生很多问题。比如: 情侣之间发生矛盾,互相折磨,心理受伤,情绪不稳定,不能平衡与学业的关系,甚至有的出现打架等极端行为,还有想不到的轻生等心理疾病的偏执行为的发生。鉴于此,家庭、社会、学校都发出质疑的声音,满堂彩需要考虑的问题: 大学生可以谈恋爱吗?那如何谈?这急需满堂彩确定什么才是健康的恋爱道德观,让大学生能在学好专业和技能的同时,也能收获自己美好的恋情。

培养大学生恋爱道德观,就要集中培养德育,更多的是高校的思想政治教育工作者,积极解决大学生恋爱行为中的不同难题,做到因材施教。对于此,高校思想政治教育有必要基于理论结合客观实际,研究出关于高校学生恋爱道德观的系统理论基础。真正做到以学生为本,做到理论启发和心理疏导,减少问题行为的发生,使他们在科学的恋爱道德观指导下,取得好的学习成绩,明确人生目标。

综上可知,树立科学的恋爱道德观既是学生全面发展的必然要求,也是我国关于精神文明满堂彩的必行之势。第一,恋爱双方要以诚恳的态度去交往,认真对待,恋爱过程中着重培养彼此的感情,用平和的心态去面对恋爱中的所有。第二,鉴于恋爱,应该是找寻志同道合的另一半,积极向上的心态对待,而不是排遣寂寞,浪费生命的无意义行为。最后,谨慎对待婚前同居或性行为。

(二)大学生恋爱的道德要求

恋爱道德观是一种在特别的情感因素作用下,对彼此对待恋爱中的关于权利义务共生作用的一种看法,这就要求满堂彩遵守一定道德要求。

1、以学业为重

对于大学生来说,提升自己的专业素养和综合能力才是硬道理,能够为将来的生活做充分准备,以学业为重正是大学生正确恋爱道德观的首要体现。因为恋爱耽误学业和影响自己发展的作为是不道德行为。在一定程度上来说学生恋爱道德观存在的优劣表现在是能不能有道德自律和自控能力,拥有责任感,在大学关注自己的学业和前途。同时,这种精力是情侣彼此互相勉励自觉学习的。他们能够心心相印,志同道合,一个眼神、一声问候、哪怕一丝微笑都能让彼此动力十足,如果大学生因为恋爱造成个人发展受阻,学业退步,这样的恋爱只有放弃,才是对彼此负责的道德行为。

2、文明互爱

互爱是指恋爱彼此能够在志同道合、三观一致、知行合一的基础上进行恋爱行为。他们之间的感情既包括生理上的相互吸引,又包括思想观念上的统一,以及精祌追求上的一致。恩格斯阐述的就是以要求恋爱关系建立的基础是志同道合。作为学生,恋爱的目的要满堂彩于自身学业和未来的发展,彼此能够思想上、学习上、工作中能积极向上,相亲相爱、为了共同的目标而奋斗,而不是一起消磨时间,浪费生命,做着没有意义的事情。道德是在彼此交往活动中形成的互动过程,互爱为前提的恋爱是健康的道德的恋爱。暗恋或者单相思都不是双向的恋爱行为,可以说存在恋爱关系: 如果任何一方凭借自己的“所谓优势”,或者品德恶劣,就对另一半呼来喝去,当作保姆对待,也不可以形成真挚的感情。互爱,要求彼此欣赏、心心相惜,双方都能够真心感受彼此,共同奋进。然而,大部分大学生在交往过程中并不是在乎这一点,只在乎为对方付出了什么,而不会想到为对方去做点什么,有时候对于伴侣的倾诉不予理会,选择沉默、甚至抱怨、转移话题或掉头就走,没有了互动行为,两者的心就会疏远。

3、纯洁刚毅

恩格斯说: “爱情的本性来是具有排他性的。”只属于一个人,而不能共有,它所涵盖的感情和责任仅在伴侣彼此之中。不允许有喜新厌旧、脚踏两条船,出轨等不忠行为。是否与高尚道德相一致的首要标杆是彼此的忠诚,同样作为恋爱能否步入婚姻的重要条件。纯洁刚毅主要表现在两个方面: 身体和情感的忠诚。身体的忠诚是最基本要求,认为身体属于彼此共同控制,只属于彼此两个人。一方出轨,爱情就会出现裂痕。同时要求情感上彼此忠诚。如果彼此忠诚专一,将能够经受时间空间的考验,最终走向婚姻殿堂。以相互了解,三观一致为基础,共同为了未来奋进的,终身相伴是忠诚的最高表现。对于背叛,不论是身体还是精神不忠,都不会轻易原谅,对于这种不道德自律行为,在人格上是自私自利的不道德行为,在婚姻中如果不忠诚,必须离婚,不再有可以挽回的余地。因此,经过时间考验感情更加牢固,现在大学生因为学业、就业问题,使感情出现问题。

大学中恋爱环境相对单纯,具有纯洁性,没有太多的附加条件考虑,但是随着社会不断发展,大学生恋爱观念加入金钱至上的观念,更多看重另一半的经济条件、权力、

社会背景等相关要素,恋爱仿佛一场赌博,甚至是赤裸裸的交易。在校园里,学生恋爱单纯,对恋人忠贞不二,全身心投入,不会把感情当做游戏,玩弄异性感情。恋爱关系

的纯粹简单,使得大学生自觉性更强,使学生身心变得成熟。大学生能够有多时间在一起奋斗学习,更加了解彼此,志同道合,坚持不懈的直到步入婚姻殿堂。但是有的恋情也随着学习生活的结束,不考虑毕业后恋爱关系是否继续维持,为了恋爱而恋爱,不会为彼此负责,恋情也不再继续。

4、尊重与责任

弗洛姆强调: “要把每个人当作独一无二者,要意识到每个人皆有不可替代的个性。关怀他人,使其能发展自己,敞亮自己,这即是尊重。”弗洛姆说:“满堂彩自己的成长、幸福、力量,就是以对这些生命力的尊重为基础的。”爱对方就是自觉尊重彼此,不论对方的职业、爱好、人格、尊严还是劳动和付出、劳动成果,都要尊重。大学生活中,许多人打着爱人的名义,常常意味着一方可以随意支配甚至控制对方的行为,缺乏对伴侣独立人格的尊重。若是没有尊重,何谈责任心、爱情,更别提道德了,做到伴侣之间相互理解、宽容,出现困难共同商量,真正的了解对方就会理解彼此,会让感情变得长久,恋爱中不仅要尊重对方,更重要的是尊重自己,自己尊重自己,别人也会尊重自己。

如果没有自己独立的人格、思想,一味顺从别人的想法,在乎别人的看法,没有独立人格,容易迷失自己,甚至在情感出现问题时出现偏激行为。懂得尊重别人和看重自己尊严的人来说,不仅会收获爱情,甚至实现价值、理想、事业和荣誉,能做自己感情的主人,保持自信自立自强的人格。相反,没有自尊心,失去尊严,就会被别人奴役。而尊重的核心在于相互信任。许多大学生热衷于参加校园文化活动,交友广泛,对于缺乏彼此信任的伴侣来讲充满醋意进行审问伴侣行踪是常有行为,进而导致分手。“不信任、怀疑,是自己不相信自己,是自己的良心要求没有同心上人的良心要求融为一体的表现。”正所谓“手抓得越紧,越是一无所有;满堂彩越依赖某人给满堂彩安全感,就越没有安全感”。信任丧失只会导致感情破裂,满堂彩要不辜负别人的信任,珍惜别人的信任。

对于爱情道德的核心就是爱情责任感,苏霍姆林斯基曾说,“一个青年,如果能把争取美好未来而进行的具有崇高意义的活动看作是美的最高价值,他一定会成为一个对妻子体贴入微、关怀备至、可爱的丈夫。”爱情生活,要求彼此有责任意识,使爱情得到升华,相互才能彼此一起进步,只有有责任心的爱情才是有意义的。现在好多大学生频繁更换恋人证明自己的个人魅力,甚至因此炫耀。大学生只注重过程不在乎结果,只体验其中的快乐,不愿意承担责任,大部分学生行为开放,出现婚前性行为,甚至同居行为,有的女生造成意外怀孕,堕胎等问题。对于大学生来说,应该把重心放在学习上,加强自我学习,树立终身学习的观念,对自己负责,提升自己外貌,更要丰富自己的内心才好,生活上学习上都能彼此照顾,积极向上,而不是沉溺于爱情的卿卿我我,不思进取,更加应该培养自己独立的个性,经济要独立,更要注重自己的价值实现,为自己的未来奋斗,在互相关心的过程中能够增强彼此的感情基础。

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作者: 佚名